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| 下午五点本是放学的时间，而武汉曙之光的校区内却充满琅琅读书声，老师们周围都有三三两两等 |
候背书背的学生。大家的学习热情空前高涨，与半个多月前的学习面貌完全不同。
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| 这群学员多数是武汉高校日语专业的大一、大二学生，有华科、华师、中南财大、中南民大等本科类院 |
校的学生，也有省旅游学校、开放学院、外语外事等专科类院校的学生，他们报考了曙之光暑期二级强
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化班，利用暑期的学习确保今年过二级。学员们进校时水平参差不齐，大多数人三级水平不到，很多三
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| 级的知识都要补习，这样一来老师的教学任务更重了，学生的学习压力更大了，为了补习大家的三级知 |
| 识、让大家改变以往懒散的学习态度尽快适应这里的学习环境，我们按照往年的惯例规定二级班每人每 |
| 天必须背完5课三级单词，初级班必须背完每天学过的课文和单词。一开始对于这项的规定，同学们都觉 |
| 得难以接受，一天上六节课，晚自习要复习、写作业，哪来的时间背额外的单词呢？虽然压力很大，可 |
| 大家还是坚持了，每天早起晨读，晚自习后回寝室继续学习，慢慢地大家感觉轻松起来，自觉性提高了， |
| 听力也明显好起来，这都是多读多背的效果，现在大家已形成了良好的学习习惯，听力课开始按照老师 |
| 的要求听一句读一句写一句，这在以前是不可能达到的。 |
| 一个班的学习氛围浓厚，也带动其他班的学生不甘受冷落，纷纷要求老师检查背书。学生学习积极 |
主动，老师们看在眼里喜在心头。 |
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